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                SOLO分类评价理论学习和实践丨宁波市首届生物学新课程第一名黑衣男子不敢置信大吼起來论坛在宁波中学小心举行

                作者: 时间:2021-03-04 12:41 点击量:

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                3月2日,宁波市首届生物学新课程论坛在宁波中学举行,论坛的主题是SOLO分类评价理论的学习和实践研讨。论坛由市教研员王秀红主持,来自宁波市区各高中近60名高中生物学教师参※加。

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                SOLO(Structure of the Observed Learning Outcome)分类评价理论是香港大学教育卐心理学教授比格斯這個效果(J.B.Biggs)首创的一种学生学业评价◤方法,是一种通过观察学生在解决某个具体问题时所表现出来的思维结构来间接测←量学生思维水平的质性评价方法。这种理论不仅有完整的雖然祖龍佩是破損体系,而且有坚实的实践基础。

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                王秀红教研员↓认为SOLO分类评价理论指导下的生√物教学设计与学业质※量检测本的编写工作,是高中生物教★师重要的专业素养发展■方向之一,要又會天級劍訣从新颖性①、科学性、规范性、整体性等要求出发开展这一方向的研究和实♂践。

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                宁波三中毕珂老师作SOLO理论的主题报告,从其与生@物学科课程性质、基本理念、学科核心素养与学业质量水平的々适切性等方面作了说明,同时例举了应♀用SOLO理论进行的教学环节设计。

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                宁波四中虞驰老师从教研组组内协作的角度交流了SOLO分类№评价理论的应用和基于SOLO理论的单元整体设计,通过▲解读教材、教学参考、课程标准等』文本,建立学科资料库和题库。

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                论坛最后,全体参会教师进行了分组▓讨论和交流,以SOLO分类评价提升∮高中生物学科的教学质量,促进生物学科核心素养在课堂中落地。


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