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                学习强国中的宁波中学丨学道术高中的正确打开◣方式

                作者:校办 时间:2020-08-31 09:05 点击量:

                近日,宁波中学邵ㄨ迎春校长发表在《人民教育》上的一篇文章《建设学术性普通高中的实践路径》被学习〇强国收录转载。

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                2016年以来,宁波中学一直前行在创建学术高中的进程中,在高中阶段创新型人才培养模式、学科竞赛、创新素养课程与教学体系、学者型师资队三人表现伍建设、学术校园文化营造等♀方面开展了深入而系统的实践研究,并取得了显著成效。

                接下来,一起来分享邵迎春♀校长在文中关于建设学∮术高中的几个主要观点,以及宁波一丝维护中学在这方面的一些举措。

                观点1:学术高〓中要培养什么样的人?

                学术高中要培养的是具有创№新素养,能以研究的视野和思维开展工作,能创造性地解决问题,能在各行各业的工作中做出杰出贡献的创△新人才,这些而不敢迁怒于楚御座创新人才包括了学者、艺术家、思想者、社会@ 领袖和富有创造性的专业人士,而不仅天外飞猪612仅是坐在书斋里搞研究的人。

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                观点2:学术高中要形成什么样的办学使命?

                就∴校长和管理人员而言,要凝练学校特色,建设学你们看术高中,为区域教▲育发展引路。对学校教汗毛都竖了起来师而言,要营造▅学术文化,为个人和教⊙研团队学术发展助力:对学生成长来说一个个变强,要浸润学术课程①,为学生创新卓越人生奠基。

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                观点3:在学术高中里,课程和教学应铁龙城这么一说该呈现什么样的样态?

                要构建智、意、趣三位一体的学术课程体系,旨在培养︾学生的科学和人文素养、意志品行和专业发展兴趣;要使教学所提供的学习方式为学生成长为各行各业的创新型、专业型和卓越型人才提供最大▆的可能性,通过各种形式的给收了起来学习活动,学生能获得良好的创新思维、主动探究和合作学习等学术基础能力。

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                观点4:在学术高中里,教师的专相识业发展内涵应该是怎样的?

                学者型教师:学术引领师资队伍建设。学¤校设计和实施了“三阶段、整体化教师学术那为首研修”项目,以学术为新视野深化校本研修离开这么个不上路子模式,以学术思☆考、学术研究、学术分享等多种方式促进教师专业成长,涌现学术名家。

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                    关于建设学术高中,我们两人就坐下了是认真的。学就带着杨真真向一个角落坐去术高中的发展之路很长很曲折,但我们的步伐很实很坚定!


                校址:浙江省宁波市高教园区学府路 61 号 | 电话: 0574-88126666 | 传真:88126667 | 信箱:nbzxxb@sina.com 站长统计